Educación

La educación, uno de los derechos humanos universalmente reconocidos ha de ser, naturalmente, pública. Sin embargo, en España y, más concretamente en nuestra región, desde hace muchos años se están introduciendo mecanismos que aumentan paulatinamente las desigualdades sociales y la subsidiariedad de la escuela pública en relación con la privada (y privado concertada). Así las cosas, la educación pública, de calidad y laica sigue siendo una idea, un proyecto y un deseo por el que, en tanto no exista, las asociaciones vecinales y la FRAVM seguiremos luchando.

Desde su nacimiento, la lucha por una educación integrada y sin discriminaciones por razón de género, origen social o religión; una educación plural y compensadora de desigualdades sociales o naturales y, por último, una educación que garantice el desarrollo de la capacidad para ejercer de manera crítica y responsable la libertad, la tolerancia y la solidaridad ha sido uno de los ejes vertebradores de la actividad del movimiento vecinal madrileño.

En todo este tiempo, hemos abogado por convertir los centros de enseñanza en escuelas de ciudadanía en las que se enseñe a las personas a hacer un uso responsable de sus derechos y asumir sus responsabilidades en la sociedad del siglo XXI. Queremos una educación que enseñe a construir nuevas formas éticas de convivencia ciudadana sobre las bases de la cooperación, el diálogo y la duda como método, una educación incompatible con el consumo acrítico de ideas y la noción de la educación como mercancía en el libre mercado. En tanto la política educativa de nuestra región camine en sentido contrario, la FRAVM, junto a otras entidades como las asociaciones de madres y padres de alumnos y los sindicatos estudiantiles y de profesionales de la educación, trabajará en aras a construir una educación plural y de calidad. Y pública, naturalmente.

Nuestras propuestas, elaboradas a partir de un diagnóstico llevado a cabo en el terreno, apuntan a la necesidad de garantizar la financiación necesaria para el servicio público; la elaboración de un mapa escolar dinámico como diagnóstico susceptible de presupuestarse y evaluarse periódicamente; la ideación de un plan de choque para erradicar el llamado fracaso escolar con participación de todas las instituciones y entidades interesadas; la creación de una oferta suficiente de plazas escolares todas las etapas educativas, incluida la infantil…, entre otras muchas.

Actualmente, este área de trabajo está impulsada por la Comisión de Educación de la FRAVM que, compuesta por personas de asociaciones vecinales de diversos distritos de la capital y de otros municipios de la región, se reúne regularmente en la sede de la entidad. Puedes ponerte en contacto con la comisión en el e-correo: educacion@aavvmadrid.org y en la dirección de twitter @EducaFRAVM

Apostamos por un modelo de educación pública, laica, universal, inclusiva y de calidad.

NOTICIAS

Colocación de la primera piedra del muy deseado instituto público de Los Molinos (Getafe)

Después de muchos retrasos en la construcción de este necesario equipamiento, la Plataforma IES Los Molinos ¡YA! ha convocado a la ciudadanía a la colocación de la primera piedra del instituto de este barrio de Getafe de nueva creación. Con el apoyo de la AV Los Molinos, AMPAs y otros colectivos sociales del municipio, el acto comenzará a las 12:45 en la parcela reservada al IES, frente a la confluencia entre las calles de La Galatea y Retablo de las Maravillas.

La vecindad de Retiro reclama la construcción de una escuela infantil, un centro de salud y un polideportivo con piscina

El próximo sábado, 30 de noviembre, las asociaciones vecinales Retiro Norte y Los Pinos de Retiro Sur, el colectivo Hacenderas y el Grupo Socias Activas del Centro Pérez Galdós organizan una manifestación “por los servicios públicos necesarios en el distrito” que a las 12:30 se iniciará en la calle Granada, 50, el solar en el que reclaman la construcción de un centro de salud.

El consejero de Educación se compromete con la FRAVM a acabar con el modelo de construcción por fases de los centros escolares públicos

En la primera reunión del nuevo presidente de la FRAVM, Jorge Nacarino, con un alto cargo de la Comunidad de Madrid, el consejero de Educación, Ciencia y Universidades Emilio Viciana se comprometió el pasado 31 de octubre a poner fin al modelo de construcción por fases de los centros educativos públicos que tantos quebraderos de cabeza ha generado en los últimos años a familias, docentes y personal administrativo.

La FRAVM apoya la huelga del profesorado de la educación pública del 29 de octubre y anima a participar en la manifestación de Madrid

El martes 29 de octubre el profesorado de los centros públicos de la Comunidad de Madrid está llamado a la huelga. Ante la jornada de lucha, la FRAVM manifiesta su apoyo a la comunidad educativa y anima a las asociaciones vecinales y a la ciudadanía en general a solidarizarse y a acudir a la manifestación que tendrá lugar ese día a las 17:30 desde Atocha a la Puerta del Sol de Madrid, así como a las distintas concentraciones y acciones planificadas.

Arranca en la Asamblea de Madrid la tramitación de la ILP por la climatización de los centros educativos

Tras el registro, el pasado mes de julio, de más de 70.000 firmas de ciudadanos y ciudadanas que apoyan la propuesta, la Asamblea de Madrid ha comenzado hace unos días a tramitar la Iniciativa Legislativa Popular (ILP) impulsada por la Federación de Asociaciones de madres y padres del Alumnado FAPA Francisco Giner de los Ríos, la FRAVM, CCOO y UGT con el fin de climatizar y adecuar los centros educativos públicos de la región al actual contexto climático.

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En este apartado recogemos materiales producidos por este área de trabajo.